Модуль 3. Подкатинг: основные свойства и функции в учебном процессе.

Подка́стинг^[1] (англ. podcasting, от iPod и англ. broadcasting^[2] — повсеместное вещание, широковещание) — процесс создания и распространения звуковых или видеофайлов (подкастов) в стиле радио- и телепередач в Интернете (вещание в Интернете). Для создания подкастов необходимо иметь любое звукозаписывающее устройство. 

  Также подкасты могут быть полезны в учебной деятельности:

-Они способствуют формированию умений устной речи

- с их помощью удобно представлять новые материалы, например, лексику(расширять семантическое поле), проводить тренировку языкового материала. Существует несколько в
идов подкастов: аудио( или видео) подкасты, расширенные подкасты( аудио +другие форматы) и скринкасты( аудио или видео воспроизводится непосредственно на экране компьютера)

 Вот пример созданного мною аудио плдкаста :http://minicasts.podomatic.com/play/4880180/7008495\

 Так же существуют различные классификации подкастов, которые приведены ниже: 

Классификация П. Ман-Ман.

1. Комплексные подкасты:

Learning Oral English Online 

2. Комплексные занятия: 

Listen and Learn 

3. Лексические/ идиоматические подкасты:  

Pearson Brown's Better English Exercises 

4. Подкасты- диалоги/ полилоги :

5. Фонетические подкасты :

Reading Skills Pyramid

6. Шуточные подкасты :

7. Песенные подкасты :

ESL/EFL Podcast (http://iteslj.org/links/ESL/Listening/Podcasts/):http://www.manythings.org/songs/

8. Подкасты- истории :

9. Подкасты для аудирования:

Randall's ESL Cyber Listening Lab                                 

                                               Типология  Э. Фокс

1. Тренировочные подкасты:

EssayPunch 

2. Педагогические подкасты:

  eHelper

3. Упрощенные подкасты:

BBC Learning English 

4. Созданные студентами подкасты:

YouthNetworks